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Staatliche Berufsschule III Bamberg |
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Warum SoLe? - Rascher technischer und wirtschaftlicher Wandel macht „lebenslanges Lernen“ erforderlich - Lebenslang lernen heißt selbstverantwortlich lernen - Selbständig lernen heißt nicht, Arbeitsblätter in Stillarbeit auszufüllen - Nicht wenige Schüler lernen ausschließlich auf Anweisung und Druck - Trotz Vorhandensein vieler Beispiele und Modelle sind Formen selbstverantwortlichen Lernens nach wie vor wenig verbreitet - Lernmethode Nr. 1 ist nach wie vor der klassisch belehrende Frontalunterricht und das Lernen im Gleichschritt SoLe heißt Selbstorganisiertes Lernen, d.h. im Mittelpunkt steht das problemlösende Handeln der Schüler, dabei plant, realisiert und kontrolliert der Schüler seine eigenen Lernprozesse, er bewertet und reflektiert seine Handlungen |
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- In SoLe-Klassen wird nachhaltiger gelernt - Im SoLe-Unterricht stellen die Schüler 35-mal so viele Fragen pro Stunde - SoLe-Schüler produzieren aktiv 95 % der Lerninhaltsäußerungen im Lehr-Lern-Arrangement (Schüler im traditionellen Unterricht 50 %) - SoLe-Schüler produzieren aktiv 4-mal so viele Lerninhaltsäußerungen wie Schüler im traditionellen Unterricht - SoLe-Schüler bearbeiten alle Lernzielstufen häufiger als Schüler im traditonellen Unterricht: · Reproduktion: 4-mal häufiger · Reorganisation: 1,9-mal häufiger · Transfer: 2,7-mal häufiger Problemlösen: 1,3-mal häufiger - In SoLe-Klassen kommen nur 6 % der problemlösenden Anstöße vom Lehrer (43 % in Klassen mit traditionellem Unterricht)
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Neues Lernen : SoLe |
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Mehr über SoLe erfahren Sie auf der der BS III Bamberg |
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